Экономика - это сфера деятельности людей, в результате которой создается богатство для удовлетворения разнообразных потребностей, как их самих, так и общества.
Предметом экономической теории являются, в первую очередь, экономические отношения между людьми, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления.
Определение экономики в известном учебнике Макконнела и Брю гласит:
Во-первых экономика - это исследование поведения человека в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире редких ресурсов.
Во-вторых экономика исследует эффективное использование ограниченных производственных ресурсов или управление ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека.
В экономике, как и в любой другой науке, есть свои законы, которые выражают существенные и необходимые связи в общественном производстве, постоянно повторяющиеся взаимоотношения, взаимодействия между людьми.
Из истории экономических школ и учений Среди экономических школ и учений о построении экономики в государстве, а сегодня, в условиях свершающейся глобализации, и экономики всего мира можно выделить следующие:
– меркантилизм;
– физиократы;
– классическая школа политэкономии;
– марксизм;
– немецкая историческая школа;
– кейнсианство;
– австрийская школа;
– маржинализм;
– монетаризм (неоклассицизм);
– институционализм.
Меркантилизм (итал. mercante – торговец, купец) – система взглядов экономистов XV–XVII вв., ориентированная на активное вмешательство государства в хозяйственную деятельность с целью поддержания интересов крупных торговых монополий. Крупнейшие представители направления: Т. Ман, А. де Монкретьен, У. Стаффорд (1554–1612). Термин был предложен А. Смитом, критиковавшим труды меркантилистов.
Основные положения:
– необходимость поддержания активного торгового баланса государства (превышения экспорта над импортом);
– признание пользы привлечения в страну золота и других драгоценных металлов с целью повышения её благосостояния;
– деньги с реальным обеспечением золотом – стимул торговли, поскольку считается, что увеличение массы денег увеличивает объём товарной массы;
– приветствуется протекционизм, направленный на импортирование сырья и полуфабрикатов и экспортирование готовой продукции;
– ограничение на импорт предметов роскоши из-за расточительной утечки золота из страны.
Физиократы (physiocrates) – французская школа экономистов второй половины XVIII в., основанная около 1750 г. Франсуа Кёне и получившая название «физиократия» (physiocratie, т. е. «господство природы»), данное ей первым издателем сочинений Кене ввиду того, что единственным независимым актором производства эта школа считала почву, природу.
Физиократы были сторонниками «естественного порядка» (ordre naturel) в хозяйственной жизни общества, как и в экономических отношениях между людьми. Они считали, что только полная свобода действий естественных законов способна осуществить общее благо.
Отсюда их требования уничтожить старые законы и учреждения, мешающие беспрепятственному проявлению естественного порядка, требование невмешательства государственной власти в экономические отношения (в этом они смыкаются с «классической» школой).
Физиократы принижали значение торговли и обрабатывающей промышленности, они считали, что сельское хозяйство – единственное полезное и к тому же
производительное занятие, дающее излишек валового дохода над издержками производства. По их мнению, земля (природа) является единственным фактором
производства, тогда как классики (А. Смит), не отвергая природу, выделяют два других равноправных фактора производства – труд и капитал. Интересно, что физиократы угадали эти факторы для всех появившихся позднее течений политической экономии как науки.
Классическая школа политэкономии – направление экономической мысли (к. 17 – 30-е гг. 19 в.). Главные представители: У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо (Великобритания), П. Буагильбер, А.Р.Ж. Тюрго, Ф. Кенэ (Франция), Ж.Ш. Сисмонди (Швейцария). Классическая школа представляла развитие процессов производства, распределения и потребления богатства в рамках пусть ещё неизвестных объективных экономических законов условиях полной экономической свободы при минимальном вмешательстве государства в экономику и внесла существенный вклад в выявление этих законов. Исследовала механизм воспроизводства, денежного обращения и кредита, государственных финансов, разрабатывала трудовую теорию стоимости.
Марксизм – это течение экономической мысли, которое получило своё оформление после выхода основного труда немецкого ученого Карла Маркса «Капитал». В этой книге Маркс подверг конструктивной критике меркантилистскую и классическую
школы. Основная ценность работы Маркса состоит в комплексном изучении рыночного товара – рабочей силы и исследовании такого экономического явления, как прибавочная
стоимость, которая является источником прибыли.
Маркс сформулировал функции денег:
– мера стоимостей (выражение стоимостей товаров как качественно одинаковых и количественно сравнимых);
– средства обращения (кругооборот товара Т – Д – Т);
– средство накопления (параллельно движущимся денежным потокам существуют и денежные резервы, и постоянно происходят переливы из одних в другие);
– средство платежа (кредит, который создает возможность распоряжаться ресурсами, не только ещё не превращёнными в деньги, но часто и непроизведенными);
– средство накопления сокровищ;
– всемирные деньги (мировая торговля).
Источником прибавочной стоимости является продолжение потребления рабочей силы дольше того времени, в течение которого воспроизводится её стоимость.
Прибавочная стоимость образуется, когда стоимость рабочей силы, которую получает рабочий в форме заработной платы, меньше новой стоимости, которая создаётся в процессе труда при производстве рабочим товаров. И стремление к прибыли – главная движущая сила производства.
«Немецкая историческая школа» появилась в период объединения Германских земель в единое государство (середина XIX в.). Последователи этой «школы» считали, что классики чрезмерно увлекаются абстракциями и обобщениями и недооценивают значение фактов и наблюдений, связанных с прошлым настоящим. Они также считали недопустимой абсолютизацию экономического либерализма, приверженность некой универсальной экономической науке и узость индивидуалистских доктрин и настаивали на целесообразности исследования реального, а не мнимого изображения конкретной действительности. В сочинениях Адама Мюллера под названием «Основы искусства управления государством» (1809) и Фридриха Листа «Национальная система политической экономии» (1841) формулируется особая роль исторического метода для экономической науки. По их мнению, политическая экономия не универсальная, а национальная наука, развивающаяся под влиянием на национальное хозяйство не только экономических, но и природно-географических, национально-исторических и других неэкономических факторов на фоне признания общественного интереса нации выше личного интереса индивидуума.
Кейнсианство – макроэкономическое течение экономической теории, созданное в период Великой депрессии в США. Основные идеи этой теории изложены в работе Джона Мейнарда Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег», опубликованной в 1936 г. Хотя кейнсианство использует те же механизмы, что классическая и неоклассическая школы, но различается по ряду гипотез и приходит к совсем иным выводам.
Так, представители кейнсианства считают, что рыночной экономике не свойственно равновесие, обеспечивающее полную занятость. Причиной является склонность людей сберегать часть доходов, что приводит к тому, что совокупный спрос меньше совокупного предложения. Преодолеть склонность к сбережению невозможно.
Поэтому государство должно регулировать экономику, воздействуя на совокупный спрос:
– увеличением денежной массы;
– снижением ставок процента (стимуляция инвестиционной деятельности).
Недостаток спроса должно компенсироваться за счёт общественных работ и бюджетного финансирования.
Придерживаясь данной схемы, страны Запада успешно строили экономику в течение 25 лет. Но в начале 1970-х гг. начали появляться проблемы в экономическом развитии, вызванные нефтяным кризисом 1973 г.
Кейнс видел следующую последовательность действий правительства и явлений экономической жизни: падение общего покупательского спроса вызывает сокращение производства товаров и услуг, а сокращение производства ведет к разорению мелких товаропроизводителей, к увольнениям наемных работников большими предприятиями и крупномасштабной безработице. Безработица влечет снижение доходов населения (покупателей), что, в свою очередь, форсирует дальнейшее падение покупательского спроса. В результате возникает замкнутый круг постоянной хронической депрессии
(кризиса). Кейнс видел единственный выход из такого положения. Он считал, что если потребитель не способен оживить совокупный спрос в национальной экономике, то это должно сделать государство. Оно даст предприятиям крупный заказ, его оплатит, что приведет к дополнительному найму рабочей силы со стороны этих фирм. Получая заработную плату, бывшие безработные увеличат свои расходы на потребительские товары и, соответственно, повысят совокупный экономический спрос. А это вызовет рост предложения товаров и услуг и приведёт к оздоровлению экономики.
Австрийская школа (англ. Austrian school) – научное направление в рамках маржинализма.
Особенности австрийской школы: отказ от использования математических методов исследований; акцент на изучении психологических особенностей поведения потребителей; акцент на гетерогенность (неоднородность по составу) и временную структуру капитала при изучении макроэкономических проблем, включая изучение природы денежного цикла.
Маржинализм (фр. marginalisme, от лат. Margo (marginis) – край) – направление в экономической науке, признающее принцип снижающейся предельной полезности фундаментальным элементом теории ценности; возникло в 70-гг. ХIХ века в форме так называемой маржинальной революции. Основателями школы (The Revolutionaries) являются К. Менгер, У.С. Джевонс и Л. Вальрас. Основными предшественниками данного направления (Main Proto-Marginalists) считаются французские ученые О. Курно и Ж. Дюпюи, а также немцы И. фон Тюнен и Г. Госсен.
Монетаризм – макроэкономическая теория, одно из главных направлений неоконсервативной экономической мысли. Возник в 1950-е гг. как ряд эмпирических исследований в области денежного обращения. Ключевые положения:
– регулирующая роль государства в экономике должна быть ограничена контролем над денежным обращением;
– рыночная экономика – саморегулирующаяся система. Диспропорции и другие отрицательные проявления связаны с избыточным присутствием государства в экономике;
– денежная масса влияет на величину расходов потребителей, фирм. Увеличение массы денег приводит к росту производства, а после полной загрузки мощностей
– к росту цен и инфляции;
– инфляция должна быть подавлена любыми средствами, в том числе и с помощью сокращения социальных программ;
– при выборе темпа роста денег необходимо руководствоваться правилами «механического» прироста денежной массы, которое отражало бы два фактора: уровень ожидаемой инфляции; темп прироста общественного продукта.
Основные представители: Милтон Фридман, Карл Бруннер, Алан Мельтцер, Анна Шварц.
Классический институционализм зародился в начале в. века в США. Его основоположником считается Торстейн Веблен. Последователи институционализма стремились расширить рамки экономического анализа, привлекая подходы и методы смежных наук. Представители институционализма считали, что поведение экономического человека формируется главным образом в рамках и под воздействием социальных групп и коллективов. Понятие институционализма включает в себя два аспекта: «институции» – нормы, обычаи поведения в обществе, и «институты» – закрепление норм и обычаев в виде
законов, организаций, учреждений.
Институты – формы и границы деятельности людей. Они представляют собой политические организации, формы предпринимательства, системы кредитных учреждений. Это налоговое и финансовое законодательство, организация хозяйственного обеспечения и многое другое, связанное с хозяйственной практикой. Смысл институционального подхода состоит в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внешнеэкономические факторы.
Отличия институционализма от других экономических школ:
– привычные для неоклассической школы категории (такие как цена, прибыль, спрос) не игнорируются, а рассматриваются с учетом более полного спектра интересов и отношений;
– в отличие от маржиналистов, которые исследуют экономику «в чистом виде», отбрасывая социальную сторону, институционалисты, напротив, исследуют экономику лишь как часть социальной системы;
– с точки зрения классической политической экономии, экономика рассматривается как основа или «базис» для науки, культуры, политики; институционализм же считает эти понятия равноправными и взаимосвязанными;
– отрицание принципа оптимизации – хозяйствующие субъекты не стремятся максимизировать или минимизировать, а следуют своим «привычкам», правилам поведения и социальным нормам;
–интересы общества первичны – действия отдельных субъектов предопределяются ситуацией в экономике в целом, т. е. их цели и предпочтения формируются обществом, тогда как в маржинализме и классической политэкономии считается, что сначала возникают интересы индивида, и они порождают интересы общества;
– отрицание подхода к экономике как к (механически) равновесной системе и трактовка экономики как эволюционирующей системы, управляемой процессами, носящими кумулятивный характер;
– благосклонное отношение к государственному вмешательству в рыночную экономику;
– отрицание «рационального человека», руководствующегося исключительно полезностью. По мнению институционалистов, действия индивида спрогнозировать невозможно из-за невозможности учесть все факторы (экономические и неэкономические), влияющие на поведение человека;
– цены не столь изменчивы, как об этом говорится в трудах классиков, а издержки, спрос, конъюнктура чрезвычайно подвижны.
